dilluns, 23 de setembre de 2013

No he fet els deures...

Us deixo una idea que he tret de Pinterest (pàgina in-the-corner.com) i he adaptat al meu nivell, cicle mitjà, i als meus alumnes.
És un llibret on els alumnes anoten, quan no han fet els deures, el per què. La idea és que facin una petita reflexió a la vegada que permet que el mestre porti un control sobre qui i quan l'alumne ha descuidat les seves tasques diàries. 




diumenge, 22 de setembre de 2013

El club de les multiplicacions

Per observar el progrés en l'aprenentatge de les taules de multiplicar del alumnes de la meva classe he fet aquesta cartolina. En ella hi col·loquen el seu marcador (agulla d'estendre la roba o pinça) a la taula que saben. El seu objectiu és aprendre la següent taula de multiplicar.


És una forma fàcil i ràpida d'observar el progrés dels alumnes en aquest aspecte. Ho he vist a diversos blocs i he adaptat la idea a la meva classe. La veritat és que a mi m'agrada i als alumnes els està motivant.
Aquí us deixo unes fotos sobre el disseny!
Laia

La biblioteca de l'aula

La biblioteca de l'aula és el lloc en els alumnes prenen contacte amb els llibres. Amb ella descobriran els seus gustos i accediran a nous móns i nous coneixements. 
És necessari que, per a que això succeeixi, els alumnes no hagin de desplaçar-se de la pròpia aula. Convertint un petit racó en la biblioteca de la classe els alumnes poden disposar dels llibres en qualsevol moment, per exemple al acabar una tasca. Com veieu el meu no és un gran espai, és un simple prestatge en el que he anat incorporant llibres propis, de l'escola i regalats per pares, editorials o altres institucions. També podem fer que cada alumne porti un llibre de casa ja que els agrada molt que els companys puguin llegir els seus llibres. Tant en un cas com en l'altre, es important que els alumnes prenguin consciència de la cura del material en préstec. 

És important portar un control dels llibres que tenim a l'aula i anar-los renovant. Podem marcar amb gomets de colors els diferents gèneres o tipologia (conte, còmic, teatre, poesia, etc.), per a que puguin anar variant. Aquest any, un dels objectius pedagògics de la meva escola era que els alumnes llegissin llibres en català i també en castellà. Per això he marcat amb blau els llibres en llengua castellana i en groc els de llengua catalana. 
Així mateix, seria una bona idea ordenar-los alfabèticament, tal i com ho trobaran a les biblioteques municipals. D'aquesta manera també es pot treballar l'abecedari. 

Donades les diferents formes d'aprenentatge i treball que es donen a l'aula, la lectura d'un llibre pot ser un bon recurs per a que els alumnes més ràpids esperin mentre la resta del grup va acabant. Jo ho faig servir en els canvis d'aula i em funciona molt bé: quan haig de marxar a una altra classe i mentre ells esperen l'arribada del nou professor, treuen el llibre i és una estona de lectura silenciosa. Els alumnes llegeixen, es concentren i resten en silenci i asseguts esperant el canvi. 

Per saber què llegeixen els alumnes he fet aquest registre bibliotecari. Els alumnes agafen un llibre i busquen al registre el seu nom tot anotant el títol del llibre agafat, la data en que l'agafen i en acabat, la data en que el retornen. Dintre el llibret, hi he explicat les normes. 

Cada dos o tres setmanes repasso els llibres: que hi siguin tots, que tothom hagi tornat els llibres que tenia, miro qui porta molt temps amb el mateix, quins alumnes llegeixen més o menys llibres, etc. 


dissabte, 14 de setembre de 2013

Cartells per la classe

Aquests darrers dies d'inici de curs, he posat a punt la meva classe i he volgut organitzar les fitxes en safates. Per mi és més còmode i accessible: no has d'anar buscant a dins de les carpetes o en "pilonets" de fitxes interminables.
A diferents blocs que veia utilitzaven cartells molt divertits i macos. He investigat una mica i a la pàgina http://www.teacherspayteachers.com, a la que pots registrar-te gratuïtament, hi ha molt material (gratuït o de pagament).
Els marcs que he utilitzat a la meva classe són aquests (podeu anar a la pàgina fent clic sobre la foto):


Amb lletres descarregades pel Word, també de forma gratuïta, he omplert els cartells amb les corresponents etiquetes: fulls en blanc, fitxes de matemàtiques, etc. Les lletres que he fet servir són (fent clic també podreu accedir a les diferents pàgines per descarregar):


Doncs això, espero que us serveixin igual que a mi!

dijous, 12 de setembre de 2013

El per què de tot plegat

Quan vaig triar la carrera de Psicologia ho vaig fer amb molta il·lusió però sense saber ben bé on estava ficant-me. Amb el temps, vaig anar descobrint que tot allò que els semblava tant interessant a les meves companyes sobre la psique humana, no anava amb mi. Quan no sabia què seria de la meva vida professional van aparèixer les assignatures de psicologia de l'educació i va ser com veure el cel: volia endinsar-me a l'escola, intervenir allà.
Amb el practicum de la carrera i més tard amb el CAP (Certificat d'aptitud pedagògica), ho vaig tindre clar: volia ser mestra.
Aleshores, casualitats de la vida, vaig començar a treballar com a tal. I, tot i que per llei  no estava obligada a fer-ho, vaig posar-me a fer el Grau de Mestra d'Educació Primària. He gaudit tant de la carrera malgrat fer-la treballant a jornada complerta, que crec que la trobaré a faltar ara que ja només em queda la defensa del treball de fi de grau.
Un professor de la carrera em va dir: "per què no fas un blog? amb les teves idees i la manera d'explicar-te... pot ser interessant per a tu i per a persones que vulguin compartir experiències amb tu!". 
Ara que ja no vaig tant atabalada com quan va sorgir la idea, m'he decidit a fer-ho... després de tot, el meu cap no para i serà positiu plasmar les meves idees en algun lloc...encara que sigui per fer un buidatge d'espai!
I encetant un nou curs, no veig millor dia per a començar amb aquesta experiència!
Doncs això és el per què de tot plegat...